新华社兰州8月9日电（记者张睿、梁军）, 长久以来, 在我国青少年足球发展进程里, 好多家庭、球员都曾经遭遇“二选一”的艰难处境, 即若想深耕足球领域, 那么就要牺牲学业, 要是专注埋头读书, 那就得告别绿茵场地, 体育与学业看上去就好像是一道只能二选一的“单项选择题”。
当前, 2026“黄河母亲杯”沿黄河九省（区）青少年足球邀请赛正在甘肃兰州举行, 来自全国各地区的23支代表队, 齐聚在黄河之畔, 进行交流切磋。赛场内外，各地的教练与小球员, 用真实经历诠释了这道“单选题”有了新答案, 伴随体教融合不断深入扎实, 越来越多青少年足球运动员摆脱取舍困境, 实现了踢球与读书双方面一起进步, 完成了从“单项选择”到“学训两面一同腾飞”的转变。
8月4日发生了这样一件事, 上海申花U12队球员与西安秦英队球员, 在一场比赛里进行了拼抢, 这是摄影记者陈斌, 来自新华社所拍摄的画面。
河南运之杰足球俱乐部的代表队, 在今年已然是连续两届都参加比赛。球队当中, U13女足的主教练是杨瀛, 她表示, 在往昔自己开启足球运动生涯之时, 校园里面足球的发展当时仍旧是在起步的阶段, 若想接受专业足球训练就需要进入传统体校才行, 所以, 当时“重训练、轻学业”这种培养模式也是极为普遍地存在着。
杨瀛说, 现在已然全然不同了, 有校园足球给予的有力支撑, 孩子们于学校同样能够接受成系统且科学的专项训练, 课余训练的模式、假期集训的模式、赛事练兵的模式也日渐成熟起来, 孩子们既能够稳固文化课的基础, 又可以持续不断地积累赛场方面的经验, 能够达成一起前进的状态。
小球员李思瑾, 是来自兰州代表队的, 她表示, 足球训练, 在她成长路上, 如今已成为“加分项”, 而不是负担。平常日子里, 她与队友, 严格遵守作息, 认真去完成校内课业, 课后再投入训练；假期当中, 每一回外出参赛, 老师还有教练, 都会针对性做好课业衔接, 借助线上辅导、赛后补课这样的方式, 补齐学习进度。
郑州市经开区实验中学代表队教练林霞介绍说, 他们球队始终秉持一个理念, 那就是学习乃是踢球的根基所在这儿, 运动则是一种补强方式, 二者不可偏废任何一方面这儿。林霞讲, “学习和体育理应是相互辅助共同促进的关系, 由于人的学习能力较高, 所以在专业方面的表现会更为突出这儿。足球涵盖的不仅仅是身体对抗方面, 还具有思维能力以及团队协作之间的比拼这儿。”。
进行比赛期间, 郑州市经开区实验中学代表队的球员处于右边位, 与四川益州联代表队的球员同场竞技, 此画面由新华社发出通讯报道。
四川益州联代表队的主教练谢江所讲, 四川当地借由升学通道衔接以及竞赛体系激励等之类的举措, 构建起多维度解决办法, 给青少年足球可持续发展予以了系统性支撑。“我们自小学阶段起就着手选拔苗子, 要是足球方面表现出色, 进入了市州代表队, 就会有相应的优质初、高中来实行对口衔接录取。”谢江给以介绍, 当地把从校园选材开始, 经过梯队培养一直到升学深造的升学渠道打通了, 让具备特长和潜力的足球少年无需再为学业出路而犯愁。
先是被迫进行“单项取舍”, 往后变得从容实现“两翼齐飞”, 黄河边上举办的这场绿茵盛会, 是全国青少年足球体教融合朝着高质量发展的鲜明生动写照。随着校园足球全面普及开来, 青少年赛事体系日益趋向完善, 越来越多的青少年能够守护住对足球的热爱, 深耕绿茵场上的梦想。